一． 课程描述
《一一大成口才艺术与数码作文课》是 2002 年 4 月由中国教育部全国教育科学规划办公室立项批准的十五教育部重点课题课程。该课程的突出特点是寓作文教学于口才艺术表演活动之中。这样做，既可以保证学生对口才艺术的学习兴趣长盛不衰，又可以使“作文难”的国际问题在“快而乐”的创新思维培养中，由于能够成功有效地调动学生来自内心深处意志力与道德力二力的强劲支持而得到快速解决。从而保障学生在说、写能力同步提高的过程中，学生创造性人格资源得到充分开发利用；原生态课程内容也在对学生命运自我发展的有效影响力中，充分彰显课程本身的品牌质量。
二．课程受益
课程由于运用了数码体系标识承载教学内容，非常便于学生学习、记忆。该课程通过全国数十所中小学的开课实践证明：深受学生、家长、教师欢迎好评已成为该课程最基本的文化特色。众多学生从对口才艺术极度陌生，对作文写作一窍不通，经过一学年的学习，一越而成为班里的口才表演能手与作文“小状元”。
课程的文化影响力最大优势是将全部学习内容建立在一个横纵思维模型的大框架中，将所有的基本知识技能技巧的学习都用横纵交织的理念加以梳理并贯彻教学始终，使整个学习过程在简“易”化的氛围中得到空前丰富的创新思维培养训练。实现了“素质教育到位，应试教育富裕”的满意效果。
将做“人”与作“文”二者完美结合是古往今来一切教育工作者矢志不渝的奋斗目标。原创中国青少年《一一大成口才艺术与数码作文课》成功做到了。正因为此，我们才有自信将其作为国家级品牌课程向全国及海内外学生、教师作隆重推介；以不断的教育福祉赠送，表达我们的人格魅力与拳拳报国之心。我们承诺：“一次学习，一生受益”的誓言。
三．学员反馈
北京二中 陈伊莎
战胜自己 , 增强自信 , 锤炼口才 , 全面发展；新颖、互动、提高。
山西榆次五中 邢根荣
帮我解决了演讲的技巧、如何做人、关于“德”的学习的问题。这是改变人一生的一门课。
北大附中 杨臻博
我通过本次学习，学会了很多关于“德”的东西。启人心田，育人精华。
八一中学 陈阜东家长
帮助解决了说话的问题。非常好，希望能有后续学习（适合孩子的）。
山西省长江市建东小学 马思超家长
通过这次学习，锻炼了孩子的语言表达能力和思维能力，让他们了解并懂得了口才对于他们的重要性。尤其是作文，深入浅出，不同阶段的人都有不同的收获。创意新，很实用。
黄星丰 家长
通过学习，说、写、演的能力有很大的提高，帮助孩子提高了上台演讲的胆量和信心。
北京 101 中学 孙建翔家长
信心和胆量有质的飞跃，收获极大。一门有益孩子一生的艺术。
肖遥 家长
解决了上台发言不自信的问题。非常好，应该大力宣传。
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